「230318」提问和社交的艺术——导生的用处，大学第一课

年入学及入学时就分配导向，是一个非常有助力的资源。但是我们其实并不清楚导生所掌握的资源是怎样的但是我们不可否认我们所想到任何东西我们都可以通过导致去了解因为毕竟啊要相信他是在学校里面待了一年的人即使他不知道他的人脉也可以知道即使他不教他的人脉通过他就可以联系到其他有能力其他有能力解答你的问题的人，通过这些途径，你就可以联系到更厉害的人。

当然当然当然首先进大学来在一个陌生大学即使你在假期里面有充足准备到了现实到了现实，这个复杂的现实情况是是不足以从网上去知晓了解的。

而对于新生而言，呃，在大学里面该如何提问是是非常困难的，因为他们并不知道他们自己真正的需求，必须要在他们有所经历之后，他们才会感受到自己真正的需求是什么。所以对于线下来说提出一个有价值的问题关于大学有价值的问题是很艰难的而对于导上来而说他们作为专家已经遗忘了新生新生或者说一个未入作为一个未入门者，他们当时的所思所想和最需要的东西，这是这就导致了导生对新生的作用及维护，其微唯一的帮助就是选课，如果你不提问的话，唯一的帮助就是开学不对，最初还没开始上课之前的选课和即将专业分流的那种分流打击，但是这些对我们来说帮助有多大呢？对于新生来说帮助有多大呢？

这种帮助是微乎其微的，除了开学，那可能十分钟都不到的，简简单单的选课的答疑。等到了需要专业分流的时候，还真的需要有人来讲吗？真的需要吗？你自己的心智你自己都不明白吗我觉得这是一个啊大家并不能做到同时受益的东西。

而对于一个新生该如何如何如何了解一个了解一个大学真正的生活状况呢？真正的能够将其应用的一个生活状态呢？我的理解是我啊，我们需要了解一个事物才可以做出一个提问。做出一个提问之后，别人才可以做做出一个回应，学会提问的这个过程，你就相当于了解这个事物，而如何了解这个事物就是我们需要去解决的问题。

所以我们现在任务变成教会新生如何去了解一个事物，而这个东西的话，我们需要找一些找一些不了解我们学校的人看，通过给他们看之后，他们给反馈，然后我们再给再修改。像这种这种形式去去做一个让真正完全不了解我们大学的人，呃去了解这个大学到底是在干什么？当然有我一个理工科学生的角度难免会有些狭隘，所以也要去寻找一些其他专业方向不同，思想不同，思考不同性格的人去去完善这份工作。当然这些都是后话是首先得有所起码得证明有用或者同该同步进行。之后再考虑的事情。

让新生了解一个事物，学会提问，我们需要让他们掌握一些基本的了解知识的工具，挣脱以往高考的束缚。并且并且需要他们主动的去了解各自的人情。

这个时候社交就很重要了，通过社交你可以了解到来自来自各个地地方的人们的思想，了解呃，了解那个。不同地方的呃一个差异的一个情况这个差异包括在教育能力培养的重点方向个人思考方向然后一些业余的一些业余的安排等等这些方面去考量，去思考，去完善，去学习他们那里所拥有的优点。这是一个很关键的问题，这是一个很重要的问题。

然后能够做到这点基础是我们需要明白。大学是？大学是一个没有很少，就是你做一个低年级新生，你去问一些非常非常愚蠢的问题，他都会原谅你的一个时候，当然我们最好不要像这样做，如果你能问出一个优秀的问题，同时能展现你的能力的话，不对，你能问出一个优秀的问题就是展现的能力了，通过这个情况反而会让一些高领杰学长学姐欣赏你，看到你的能力，月亮愿意培养你，提拔你去将他们会有的遗憾去将他们所用的经验传授给你，这是一个非常而我非常乐意看到一个局面。这是我啊，我想啊，想要达到那种理想啊，一个目标，一个幻想吧。

所以总结就是一新生不要怕提问出错。因为这是没有成本的，不要害怕去提问。二，要去对将要提问的事物进行一点了解，在尝试过后将自己的思考想法输出通过问题的形式输出即使错误也不要紧别人会帮你纠正重塑你这个错误的观点去引导一个好的结果三通三，通过提问，了解，再提问，再了解这种过程。挖掘我们已有资源的能力，也有资源的潜力，同时也发掘自身的潜力。但是要做到这点，前提是你首先是要去自己去了解，也就是自己去学习，然后再大有疑问去提问。要做到这一点这一点是非这一点是非常考究的，所以要做到一个全人普及的一个攻略指南的话就是非常困难的，因为很多人会被门槛给卡住。

卡住就卡住吧，哥们儿也不帮了。

没有那么多精神，只帮我能帮的人。